名師激勵學生的經(jīng)典技巧三十九條
發(fā)表時間:2007-12-28 22:11:08 編輯:教科室
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名師激勵學生的經(jīng)典技巧三十九條
名師激勵學生的經(jīng)典技巧之一 愛,讓頑石開花 師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石,它的光輝可以為學生們樹立一面不斷前進的旗幟,為他們指明在學海中航行的方向,為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二 暗示是一種堅強的牽引力 無論是指東說西指桑罵槐,還是含沙射影項莊舞劍,或是醉翁之意不在酒,總之,這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三 價值來自標新立異 學生時代本應是做夢的時節(jié),要放飛孩子心靈,不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力,還應積極努力,激勵學生做各式各樣的夢。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之四 告訴學生“你能行” 對每一個在學海中翱翔的學生來說,自信心如同一對翅膀,能讓他 飛得更高更快,如果沒有這對翅膀,他將永遠在地面上徘徊不前,永遠看不到前方那亮麗的風景線。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之五 長遠的目標就是未來的路 胸中沒有大目標,一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標,泰山壓頂不彎腰。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之六 將學生托出井底,還他一片天高地闊 成功的教師之所以成功,在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學生 。所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學生超過自己,也希望以后的學生再超過自己的學生,這才符合社會的發(fā)展。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之七 榜樣,前進路上的標桿 一個好的榜樣,就是最好的宣傳,最好的激勵,尤其這個榜樣就在你,我,他身邊,就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候! 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之八 眼神溫柔點,冰冷石雕也可復活 溫柔的眼神促成了學生的積極和活潑。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之九 讓每一個學生都學會感恩 真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人! 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十 適度壓力,是勇往直前的動力之源 因為壓力,人才會產(chǎn)生一種責任感、一種上進心,還有不斷前進的動力。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十一 好奇心是求知欲之母 好奇心是一個人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十二 生命的茁壯,屬于學無止境者 教會你的學生自強不息,就等于給了他們生命的茁壯和飽滿 。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十三 懲罰,警醒混沌者的一瓢涼水 懲罰在魅力,猶如樹木成材前的剪枝過程,尤如莊稼成熟前的噴藥措施,它是警醒混沌者的一瓢涼水,它可以促使學生在適當?shù)膽土P過程中規(guī)范自我,促進其健康成長。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十四 批評,在踏雪無痕中進行 最受學生歡迎的批評方式,應該是善意的帶有激勵性質(zhì)的批評 。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十五 信任是學生心頭的一抹朝霞 孕育在師生的心靈深處,一經(jīng)撩撥,必將勃發(fā)出最為原始、崇尚的激情,從而找到或修正人生的坐標。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十六 贊美,摧動學生再次起飛的力量 贊美是一名教師應有的素養(yǎng),更是教師的人格魅力的釋放。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十七 分析法,消除習慣惰性障礙的有力武器 分析法能幫助學生準確地找出癥結所在,將更有效地激勵學生解決問題。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十八 關懷是最能烤熱心靈的炭火 關懷就像串串珍珠掛在學生的心幕上,像朵朵鮮花盛開在學生的心室中。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之十九 寬容,為學生撐起一片自省的天空 寬容是一種非凡的氣度,一種寬廣的胸懷,一種高貴的品質(zhì),一種崇高的境界,更是一種特殊的教育方式。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十 教師是學生行為和思想的風向標 老師具有率先垂范的作用,優(yōu)秀的老師往往是學生成長道路上的楷模和導師。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十一 上坡時,請務必推他一把 要想讓學生持續(xù)地保持旺盛的斗志,就要和學生共同努力,與其一起克服困難,在他上坡時,用力推他一把。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十二 一步一步來,夢想終會成為現(xiàn)實 長遠的目標可以引導學生奮斗的方向,但如果不關注當今當時當?shù)?的一舉一動,那么,一道小小的溝坎很可能就會讓他栽跟斗,使他對漫長的跋涉更加灰心。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十三 失敗,只是成功的一個“暫停” 失敗只是通往成功路上的一處小岔路,是駛往彼岸的一次小波浪,是飛向目標地途中的一次歇息。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十四 外界的“風聲”不能成為你放棄的借口 沒有誰能阻止你繼續(xù)前進,除了你自己! 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十五 走下去,堅持公平與公正 這個世界確實是不公平的,而學生,就是為了改變這種不公正的世 界才存在的!所以,我們要鼓勵學生“爭取最適合自己的公平”! 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十六 請學生坐下來再說話 每個學生都是一朵小花,所以,你一定要蹲下身,才能欣賞他們的搖曳生長。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十七 授權,讓枯木重綻新綠 讓學生從小成為學習、生活的小主人,長大后才能成為社會的主人。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十八 美德比分數(shù)更重要 我們的教育,不僅僅是為了傳授知識,更是為了傳承民族特有的美德。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之二十九 勇爭第一的人才能贏 不懂得爭第一的學生,將永遠是平庸的學生。不懂得教會學生爭第一的老師,將永遠是平庸的、甚至不合格的老師! 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十 激勵學生珍愛體魄 身體是生命的載體。我們有責任傳播知識,也有責任教導學生關注健康、珍愛生命。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十一 小中見大,細節(jié)之處最傳神 激勵學生的藝術就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細節(jié)上。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十二 合作是成功的基礎 未來的社會是一個科技的社會,是一個需要高度分工合作的社會。 你的學生如果不懂協(xié)作,不懂團結,那么,他償就無法贏得未來。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十三 尊重別人就是尊重自己 一個得不到別人尊重的學生,擁有的必將只是一顆殘缺不全的心,他的世界是狹窄的,無法體會與別人互換思想的樂趣! 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十四 讓學生體面地下臺 如果老師能對發(fā)生在學生身邊的突發(fā)事件及時作一些文章,往往能 使“錯誤”成為教育中一道亮麗的風景線。有經(jīng)驗的教師絕對不會放過這樣的機會。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十五 讓誠實在學生心田綻放 一斤重的誠實,勝過一噸重的精明。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十六 拿出一點勇氣來敲門 勇氣是我們的學習、生活、工作中的敲門磚,是那一道道美味佳肴中不可或缺的鹽! 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十七 過去的成績不是你驕傲的理由 當學生心中開始閃現(xiàn)出驕傲時,就給他們一瓢“涼水”,讓這種火花自然覆滅,而不是任其借勢壯大! 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十八 經(jīng)驗,學生前行路上的啟明燈 教師對學生的教育應該是綜合的,它不能僅僅停留在理論知識的灌 輸上,而應以教師自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗來幫助學生,由此,教師的品質(zhì)和生命才會得到繼續(xù)貫穿、繼續(xù)延伸。 名師激勵學生的經(jīng)典技巧之三十九 表揚,促進學生加速的馬車 不是聰明的學生常受表揚,而是表揚會使學生更聰明。
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