潛心高效教研 踐行高效課堂 助推“雙減”落地——四川省大英中學第八屆教學能手大賽英語學科決賽紀實
潛心高效教研 踐行高效課堂 助推“雙減”落地
——四川省大英中學第八屆教學能手大賽英語學科決賽紀實
The longest journey begins with the first step.
千里之行始于足下。
科學宗旨引領 賽前精心策劃
為深入推進高效教研和高效課堂建設，促進課堂改革與信息技術的深度融合，進一步加強教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革能力和教學水平，提高課堂教學效率，助推教學質(zhì)量提升與“雙減”政策落地，在學校教務處周密策劃與各學科備課組的精心準備下，我校第八屆教學能手大賽英語學科決賽于12月14日、15日開展。
賽前培訓
說課鳴鑼開戰(zhàn) 教師異彩紛呈
英語組全體教師參與了本次大賽，李隆全校長和曹俊林書記親臨現(xiàn)場指導。經(jīng)過緊鑼密鼓的幾輪比拼、展示，參賽教師精心設計，用心打磨，呈現(xiàn)了精彩的課堂。
李校長指導
曹書記指導
板塊一：說課
高中各年級英語組初賽的第一、二名共計六名選手參加說課。
他們分別是：胡明燕老師、任玲老師、何星翰老師、楊甜甜老師、蔡曉明老師、莫愚老師。
板塊一：說課
板塊二：賽課
賽課采取同課同構(gòu)形式，各備課組確定內(nèi)容，集體教研打磨課件，學校隨機抽取1人代表備課組參加當天下午的比賽。
賽課環(huán)節(jié)由高三英語組的周麗娟老師主持。莫愚老師、楊小芳老師、陳方圓老師分別代表高一、二、三備課組參賽。三位老師以標準的英語發(fā)音、踐行課改的具體操作、獨特的教學風格贏得了現(xiàn)場雷鳴般的掌聲。
抽簽環(huán)節(jié)
賽課選手：莫愚老師、楊小芳老師、陳方圓老師
板塊三：獻課
說課比賽第一名和第二名的兩位老師進行獻課。他們分別是胡明燕老師和何星翰老師。
現(xiàn)場獻課
板塊四：評課
獻課結(jié)束后，蒲娟老師、蘇輝老師、李順琴老師、何曉春等四位老師分別進行了點評。他們表示：各位老師的精彩展示，是現(xiàn)階段高效教研和高效課堂的實踐成果。以后，我們的課堂還要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教師的課堂教學行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，實現(xiàn)教學的進一步提升。
賽后評課
英語教研組長田孝進老師對本次大賽進行總結(jié)：這次活動踐行了學校的課改理念，課堂具有了多模態(tài)、多樣化的文本呈現(xiàn)方式和完整的英語活動學習觀，展現(xiàn)了我校英語教師的風采，更相互學習，相互促進，實現(xiàn)了新的脫變。
賽后反思
活動結(jié)束后，教師們對課堂進行了深入反思。不僅認識到以前教學工作中存在的問題，也提出了改進措施。他們秉承教書育人的初心，實現(xiàn)了又一次的脫變。
高一何星翰老師：本次大賽使我深有感觸。教學永遠是一門永無止境的藝術，無論怎樣構(gòu)思教學，總有需要我們進一步改進的地方，因此備好課絕不是一句空話，它需要我們充分了解教材、了解學生，需要我們踏踏實實地考慮好每一個環(huán)節(jié)，這樣每一節(jié)課才會是高效率的。在接下來的教學中，我會加強課標研讀，努力提高自身素養(yǎng)。
高二楊小芳老師：在本次賽課活動中，讓我深刻體會到學生才是課堂教學活動的主體，認真分析學情，分層設計課堂活動，鼓勵學生全情投入，實現(xiàn)高效課堂！學無止境，在今后的工作中，我會更加努力地提高自己的專業(yè)水平，多向組內(nèi)優(yōu)秀老師學習，做好學生成長路上的引路人！
高三胡明燕老師：在對課堂一次次打磨、揣摩和領悟，我的理念不知何時已經(jīng)提升，思想也在不覺中得到綻放。本次大賽使我深刻地認識到課堂對學生的影響遠在于知識的傳遞之上。此外還深刻意識到一個人的思維和力量是有限的，衷心感謝整個高三英語組同仁的建議和幫助。
英語備課組：本次大賽提升了我們的理論素養(yǎng)，加強了我們對學校教育教學理念的認識。我們以后更要認真研讀課標、教材，科學把控高考命題方向，加強文本分析、讓問題設計更有針對性，以此踐行高效課堂。
后記
教研與課堂齊飛 高效引領促發(fā)展
教育之根味苦，教育之果味甜。本次賽課，為教師提供了一個展示和交流的平臺，對教師個人專業(yè)發(fā)展有著積極的促進作用。本次教學能手大賽，將進一步開闊教師視野，推動教師不斷鉆研，形成濃厚的研究氛圍，深入推進高效教研和高效課堂建設，助推我校教學質(zhì)量的提升！
賽課雖盡，但路未止
期待
春華秋實
花香滿園
供稿：大英中學英語組
審稿：李雪蓮
核稿：盧霖
編輯：廖瑜