大中心語第四期｜適應(yīng)高中生活和學(xué)習(xí)（家長篇）

      對于家長來說，高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。家長能為孩子們做些什么呢？

      家庭是孩子愛的港灣，這個港灣，決定了孩子的心理素質(zhì)的原色。大部分的學(xué)生，都是在高一才開始在學(xué)校住宿，這是他們要面對的獨立主題。一般情況，孩子接受新事物的能力都特別強，他們大多數(shù)人都會在最初的兩到三周內(nèi)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。而這三周時間，學(xué)生的安全感決定了他們是否愿意面對獨立生活。孩子的安全感的主要來源是家庭，因此，請各位家長盡全力給孩子一個和諧的家庭氛圍，給他們一個良好的成長環(huán)境，幫助孩子去除雜念，專注于筑夢未來。

      進入高中后，面臨新的挑戰(zhàn)和競爭，特別昔日的優(yōu)勢缺失，孩子要面對陌生的生活環(huán)境，緊張的學(xué)習(xí)氣氛。這些因素都容易使孩子心理失衡，有的學(xué)生及時調(diào)整心態(tài)，積極主動適應(yīng)新環(huán)境，取得了新的進步。有的學(xué)生可能一時半會難以緩沖過來，表現(xiàn)在成績上或心情上的起伏不定。對比于學(xué)習(xí)成績的波動，我們建議家長更要關(guān)注孩子的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)下的心理困境。適應(yīng)期的孩子的兩大心理困境，一是感覺不得志，可能是因為中考失利而自怨自艾；二是不得意，在新學(xué)校里學(xué)習(xí)跟不上的節(jié)奏而自我否定……這個時候，家長的引導(dǎo)尤為重要，因此在與孩子討論學(xué)校生活的時候，請從積極的角度切入，以平靜的語氣溝通，以樂觀的態(tài)度面對，幫助孩子及時緩解焦慮，保持積極的心態(tài)面對問題。

      孩子到了高中，重要的成長任務(wù)是自我統(tǒng)一性的發(fā)展。這個時候的他們，要進行自我探索，以此來確定自我的價值。對比初中，會有一些不一樣的表現(xiàn)：他們的想法更多樣也更成熟，他們的表達更主動更直接，與家人的對抗會更正面更激烈，但請你記住，此刻的他們，更熱衷于證明自己的成人感，他們不愿意遵循家長的設(shè)計版本成長，“我就是我，不一樣的煙火”。家長這個時候就要沉著冷靜，了解孩子的表現(xiàn)是孩子要超越父母的標(biāo)志。然后表現(xiàn)出的態(tài)度應(yīng)該是尊重、理解和支持，在不違背原則性的情況下，積極放手讓孩子去嘗試，要知道，每一份經(jīng)歷，最終都可能沉淀為能力，而能力是成就夢想的保障。

      高一是人生的新的起點，家長需要用愛陪伴，為孩子的生活潤色。家長要與孩子一起成長，共同進步，筑夢高一，成就未來。