聚焦考試真題 深耕高效教研|四川省大英中學(xué)第七期“啟迪大講堂”活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為進(jìn)一步提升縣中教育教學(xué)水平,更好適應(yīng)“三新”背景下的高考考試要求,2023年6月30日,我校舉辦以“聚焦高考方向 深耕教學(xué)一線”為主題的教學(xué)教研活動(dòng)。
聚焦考試真題 深研高考方向
為更好把握考試方向,落實(shí)“深度教研”要求,本次活動(dòng)分為準(zhǔn)備與開(kāi)展兩個(gè)階段。在教研準(zhǔn)備階段,教科室統(tǒng)一組織各年級(jí)各學(xué)科開(kāi)展“我做真題”活動(dòng)?;顒?dòng)中,初、高中教師同做2023年中、高考真題,并在做中完成試題考點(diǎn)、命題意圖、解題思路和備考策略的深度思考。與此同時(shí),為讓學(xué)科大教研更具針對(duì)性,教研組長(zhǎng)提前兩周按試卷題型板塊分解任務(wù)到各年級(jí)備課組(初中負(fù)責(zé)中考題,高一、高二、高三負(fù)責(zé)高考題講座),各備課組集體教研打磨講座課件。
高一學(xué)科組
高二學(xué)科組
高三學(xué)科組
深耕高效教研 共研深度課堂
在做真題基礎(chǔ)上,九大學(xué)科以各年級(jí)、各備課組為單位,圍繞2023年全國(guó)甲卷試題和遂寧市中考試題,分模塊展開(kāi)深度教研,共研課堂深度教學(xué)策略。
根據(jù)教研組安排,各年級(jí)主講教師立足“三新”背景,結(jié)合前期做題反思,從“學(xué)業(yè)質(zhì)量描述、命題特色、考點(diǎn)透析、提升策略”等角度出發(fā),深入分析了2023年中、高考試卷的命制特點(diǎn)、考查內(nèi)容,同時(shí)提出了2024年的中、高考備考策略,為我校的高效課堂建設(shè)提供了重要參考。
語(yǔ)文組
數(shù)學(xué)組
英語(yǔ)組
理化生組
理化生組
理化生組
政史地組
政史地組
政史地組
教研結(jié)束后,各學(xué)科教師就本次活動(dòng)撰寫(xiě)了教研反思。老師們表示,通過(guò)做真題和研真題,自己對(duì)課堂教學(xué)有了更多認(rèn)識(shí),并將在今后的教學(xué)中積極構(gòu)建基于理解的高效且深度的課堂教學(xué)。
最后,各學(xué)科教研組長(zhǎng)結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,對(duì)本次教研活動(dòng)做了總結(jié)。他們提到:“作為一所縣域高中,在新的高考形勢(shì)下,我們有著很難跨越的地域差距,但同時(shí)更應(yīng)看到,我們有著初、高一體的學(xué)段優(yōu)勢(shì)和政府支持的政策優(yōu)勢(shì)。因此,作為縣中教育人,面對(duì)’三新’的高考形式,我們務(wù)必要做一個(gè)“明白人”,熟悉高考的命題特點(diǎn)和考查方向;務(wù)必要做一個(gè)“勤快人”,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的篩選、加工、整合;務(wù)必要做一個(gè)“聰明人”,科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略、合理選擇教學(xué)方式;務(wù)必要做一個(gè)“老實(shí)人”,嚴(yán)格要求,注重落實(shí)?!?/p>
教研組長(zhǎng)總結(jié)
宜學(xué)大中 成才搖籃
本次主題教研活動(dòng)以把握命題導(dǎo)向、深化教學(xué)改革為目標(biāo),扎根實(shí)踐,深研教學(xué);首創(chuàng)高考、中考試題一體化研討模式,結(jié)合不同階段的教學(xué)特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其連接和共性,聚焦教研合力。
面對(duì)新課標(biāo)、新教材、新高考帶來(lái)的全新挑戰(zhàn),我校將繼續(xù)立足自身實(shí)際,聚焦高考方向,深耕教育教學(xué)之田,奮力繪制“宜學(xué)大英,成才搖籃”的教育藍(lán)圖。
END
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資料提供:九大學(xué)科組
撰稿:唐 敏、王 琴
審稿:李雪蓮
核稿:盧 霖
照片提供:劉培源
編輯:許重?fù)P