聚力“三個設計” ，共研高效課堂 | 記四川省大英中學九月“優(yōu)秀課件評選”教研活動

聚力“三個設計”， 共研高效課堂

 記四川省大英中學九月“優(yōu)秀課件評選”教研活動

2023年9月22日，為進一步強化課堂教學的學生立場，提升教師單元（主題）教學設計的專業(yè)化能力，我校召開了2023年下學年度第一次學科大教研活動。活動由九大學科的教研組長組織，學科組全體教師參加；同時以“三個設計”（目標、任務、評價）為標準，對四個級部九月所用全部課件展開評選。

  活動伊始，各教研組長依據(jù)本學期教學工作安排，介紹了本次活動的目的與流程。教研組長們首先肯定了學?！叭齻€設計”的合理性，并提出：面對“三新”形勢，我們作為一所縣域高中必須主動求變，否則我們就還會面臨被淘汰的風險；而“改變”不只是學校領導者的事，更是我們每一位教師的事，因此，我們要以“三個設計”為切口，積極探索新教材的深度教學策略，助力學生和學校的高質(zhì)量發(fā)展。

   介紹完相關活動內(nèi)容后，教研組長將各年級初評后的課件集中，并隨機抽取一個序號以邀請對應排名的主備人教師進行課件設計陳述。

主備人陳述結(jié)束后，各學科教研組長組織專人對主備人所展示的課件進行綜合評價，依據(jù)其是否從目標出發(fā)，選擇與組織有利于目標實現(xiàn)的內(nèi)容、采用目標導向的教學和進行基于目標的評價，評選出了本次課件展示的一、二、三等獎。

  課件評選結(jié)束后，各教研組先是對本月的課件設計情況進行總結(jié)與點評，并提出具體的提升措施。

  在活動的第二環(huán)節(jié)，教研組長們邀請本學科外出學習的教師進行匯報交流。教師們從提質(zhì)增效的角度出發(fā)，根據(jù)9月外出學習內(nèi)容，并結(jié)合我校實際，提出諸多有利于本學科高效課堂建設的建議。

語文組母翠華老師進行作文教學思辨講座

經(jīng)過各教研組的精心準備，老師們積極參與“三個設計”的研討。這不僅進一步明確課程標準導向下的“三個設計”課堂教學模式，也為我校高效課堂的建設凝心聚力。

  教育的理想是為了理想的教育——用知識與智慧的力量改變?nèi)松?。在高效課堂建設的探索行程中，我們渴望有一束陽光來照亮前路、點燃希望，使生命蓬勃，讓眾生雀躍。毫無疑問，“三個設計”可以實現(xiàn)我們的這一追求。