【教研前沿】三月，春風(fēng)沐“教”，“研”無止境
三月，春風(fēng)沐“教”，“研”無止境
——四川省大英中學(xué)2024年語文教研組第一次大教研活動紀(jì)實
春三月，天地俱生，萬物以榮。
又是一年芳草綠，又見一度春花紅。
四川省大英中學(xué)，迎來了甲辰龍年語文教研組第一個大教研日。
春日共研，催開“教”壇繁花；三月同心，沉醉“研”途芬芳。
“同課”細(xì)研求精進，“異構(gòu)”新思展風(fēng)采。
此次語文大教研組活動由我校創(chuàng)新部備課組承辦，同課異構(gòu)課題為《白雪歌送武判官歸京》，旨在探尋初高中一體化教學(xué)背景下的語文詩歌鑒賞最優(yōu)路徑。
第一節(jié)：彭正蘭老師授課
彭正蘭老師以“跟著書本來旅行，我為文旅設(shè)計宣傳片”為主要任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生設(shè)計朗誦腳本，設(shè)計取景畫面，設(shè)計詩人特寫，設(shè)計片尾寄語，將學(xué)習(xí)任務(wù)置于具體的情境中，與文本語境、個體體驗、社會生活關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生表達(dá)有張力，有個性，有創(chuàng)意，讓學(xué)生仿佛進入其人可見，其聲可聞，其景可觀的境地，驅(qū)動學(xué)生進行整合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)于課堂，用于生活，服務(wù)于家鄉(xiāng)文旅建設(shè)。
課堂活動
第二節(jié)：曾平老師授課
曾平老師以“抽絲剝繭，層層追問”為抓手，滲透學(xué)法指導(dǎo)，扣住文本解讀“奇”，聚焦“惜別背后的豪情”，詩人之奇志，盛世之豪邁，激發(fā)學(xué)生家國情懷；遵循學(xué)生認(rèn)識規(guī)律，問題鏈引領(lǐng)學(xué)生思維在有效的師生對話、生生對話、古今對話中走向深廣，寓教于樂，寓教于思。
課堂活動
聽評課環(huán)節(jié)
互評共議活思路，砥礪深耕向未來
熱辣滾燙
只因我情有獨鐘
對語文愛得深沉
“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！鲍I課環(huán)節(jié)后，語文教研組教師們暢所欲言，積極評課。樹人情懷，牽掛育者一生。
劉建華組長作活動總結(jié)
“同”展風(fēng)采，“異”起新思，獻課老師同課異構(gòu)凝聚教學(xué)智慧，同中有異，異中求同，“異”常精彩。讓教研深度發(fā)生，本次大教研活動做出了有益的嘗試。
研中思教，思而慧生。本次教研活動搭建了2024甲辰龍年第一個互鑒互學(xué)、相互交流的平臺，聚焦學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，深耕課堂教學(xué)，激發(fā)課堂活力，為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利開展奠基。
“研”無止，“教”無涯，相信老師們將在今后的教研活動中不斷沉淀自我，深研理念，落地課堂，俯身耕耘。
來 源：語文組
圖\文：楊晨穎\錢翠華
初 審：廖 瑜
復(fù) 審：盧 霖
終 審：段吉鋒
編 輯：廖 瑜
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