【大中動(dòng)態(tài)】教育幫扶播種希望 攜手共繪教育藍(lán)圖
教育幫扶播種希望 攜手共繪教育藍(lán)圖
——大英中學(xué)劉建華、向永建赴美姑縣中學(xué)支教
為深入貫徹全國(guó)全省教育大會(huì)精神，積極響應(yīng)四川省教育廳《關(guān)于實(shí)施民族地區(qū)教育發(fā)展優(yōu)秀教師精準(zhǔn)幫培支教計(jì)劃》號(hào)召，大英中學(xué)劉建華、向永建兩位教師于2025年春季學(xué)期啟程赴涼山彝族自治州美姑縣中學(xué)開(kāi)展為期三年的支教工作。他們以教育為橋，以情懷作舟，為美姑中學(xué)學(xué)子點(diǎn)亮希望之光，助力民族地區(qū)教育振興。
REC
厚植教育情懷，肩負(fù)使命啟程
1
校長(zhǎng)李隆全向兩位支教教師表示感謝和慰問(wèn)。李隆全表示，希望他們以高尚的師德和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)圓滿完成支教任務(wù)，樹(shù)立良好的形象與口碑，同時(shí)做好兩縣高中教育的紐帶。
在縣教育局舉行的壯行儀式上，總督學(xué)彭勇指出，美姑縣地處偏遠(yuǎn)、教育資源匱乏，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望如燎原星火，期待支教教師用專業(yè)與情懷點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)。彭勇強(qiáng)調(diào)，教育幫扶不僅是知識(shí)的傳遞，更是情感的聯(lián)結(jié)和希望的播種；希望兩位教師聚焦課程改革示范、青年教師培養(yǎng)、校本教研創(chuàng)新三大任務(wù)，為美姑教育注入持續(xù)發(fā)展的動(dòng)能。
REC
扎根教學(xué)一線，澆灌美姑希望
2
在美姑縣中學(xué)優(yōu)師幫扶座談會(huì)上，學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)兩位老師的熱情加盟表示歡迎，并介紹了當(dāng)?shù)氐目h情和校情。劉校長(zhǎng)希望兩位老師的到來(lái)，給美姑縣中學(xué)帶來(lái)新的理念和做法，注入新的力量。支教教師代表劉建華表態(tài)，一定認(rèn)真工作，高質(zhì)量完成支教任務(wù)，共繪美姑教育的春天。
會(huì)后，劉建華、向永建兩位老師迅速投入教育教學(xué)工作。劉建華老師承擔(dān)高一語(yǔ)文教學(xué)及輔導(dǎo)班主任工作，同時(shí)指導(dǎo)語(yǔ)文備課組建設(shè)，引領(lǐng)教研組發(fā)展。他系統(tǒng)規(guī)劃課程體系，引入大單元教學(xué)、群文閱讀等先進(jìn)模式，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)嶄新活力。向永建老師負(fù)責(zé)高一數(shù)學(xué)教學(xué)，還主動(dòng)輔導(dǎo)年輕教師，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”幫助數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)提升專業(yè)素養(yǎng)。兩位教師積極參與學(xué)校教研工作，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，以“示范課+研討”形式推動(dòng)課堂變革，深受師生好評(píng)。中國(guó)青年報(bào)記者深度調(diào)研兩位支教教師的課堂，予以高度評(píng)價(jià)。
REC
REC
REC
教育幫扶無(wú)終點(diǎn)，攜手同行向未來(lái)
3
劉建華、向永建兩位老師的支教行動(dòng)，是大英中學(xué)踐行結(jié)對(duì)幫扶和教育均衡發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，又是川東北教育與涼山高原教育的深情聯(lián)結(jié)。他們將以熱情的態(tài)度與專業(yè)的精神，點(diǎn)燃民族地區(qū)教育的希望，讓知識(shí)的種子生根發(fā)芽，共同繪就教育共富的美好藍(lán)圖。
REC
REC
REC
REC
來(lái)源：支教教師
撰稿：查福勝
初審：廖 瑜
復(fù)審：盧 霖
終審：段吉鋒
編輯：何建華