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          1. 大中精神:大道直行 止于至善
                  辦學(xué)特色:分層教學(xué) 開放辦學(xué)
                    辦學(xué)目標(biāo):宜學(xué)大英 成才搖籃
                        育人目標(biāo):大家風(fēng)范 時(shí)代精英
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            動(dòng)物運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案
            發(fā)表時(shí)間:2012-11-30 11:24:54 來源:四川省大英中學(xué) 編輯:大英中學(xué)教科室
            點(diǎn)擊/評(píng)論:2066/0

            15   動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

            1 節(jié)  動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1、說出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式

            2、說明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境的適應(yīng)

            3、觀察動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式,提高學(xué)生觀察生物運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的能力

            【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

            不同環(huán)境中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,如何理解運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相一致,如何理解運(yùn)動(dòng)的意義

            【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】

            1.依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真預(yù)習(xí)課本至少15分鐘,用紅筆標(biāo)重點(diǎn)和疑難點(diǎn);

            2.在【教材助讀】引導(dǎo)下進(jìn)一步理解教材,完成預(yù)習(xí)自測(cè)。

             

            課前預(yù)習(xí)案

            一、教材助讀

              知識(shí)點(diǎn)一   動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義【重點(diǎn)1

            1、絕大多數(shù)動(dòng)物能夠迅速改變自身的空間位置,一方面                                    食物,遷移到適宜自身          的棲息場(chǎng)所,另一方面有效地躲避天敵的危害。因此,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和               有十分重要的意義。

            知識(shí)點(diǎn)二   動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式【重點(diǎn)2

            2、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式總是和棲息地的環(huán)境相適應(yīng)的:水中生活的動(dòng)物一般以        為主,陸地上動(dòng)物以                   、及                     運(yùn)動(dòng)為主,動(dòng)物在空中以          運(yùn)動(dòng)為主。

            二、預(yù)習(xí)自測(cè)

            填空:鷹在飛行時(shí)交替使用                  等方式,其中          是其飛行的基本方式。

            選擇:

            1、下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式以游泳為主的是(      

            A、魚     B、蜻蜓      C、蛇      D、布谷鳥

            2、下列幾種動(dòng)物中,不具備行走運(yùn)動(dòng)方式的是(       

            A、寵物貓“咪咪”    B、林中之王------老虎

            C、龐然大物------大象    D、澳洲標(biāo)志------袋鼠

            3、鳥類飛行的基本方式是(     

            A、滑翔飛行    B、鼓翼飛行     C、鼓翅飛行   D、振翼飛行

            4、不能用來在水中劃水使動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是(       

            A、蛙后肢的蹼    B、水母下部的觸手   C、蝦腹部的附肢   D、海龜?shù)啮挔罡街?SPAN lang=EN-US>

            5、蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物,但是它也可以進(jìn)行飛行,請(qǐng)問使蝙蝠具有飛行能力的結(jié)構(gòu)是(     

            A 、翅   B、翼  C、翼膜     D、翅膜

            6、下列動(dòng)物中,屬于依靠附肢的運(yùn)動(dòng)而爬行的是(     

              A、野鴨     B、烏賊    C、蜈蚣    D

            7、鳥類的飛行能力很強(qiáng),但鳥不會(huì)飛個(gè)不停。在停止飛行時(shí),鳥類必須(     

            A、減慢振翅,張翅           B、減慢振翅,收翅

            C、加速振翅,張翅           D、加速振翅,收翅

            8、“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。下列有關(guān)鳥類飛行的說法中,不正確的是(      

            A、絕大多數(shù)的鳥兒依靠滑翔飛行,因?yàn)檫@種方式省力

            B、絕大多數(shù)的鳥兒依靠鼓翼飛行,這是鳥兒飛行的基本方式

            C、一般情況下,鳥類在飛行時(shí)是交替使用鼓翼飛行和滑翔的

            D、不同的鳥類飛行能力差別很大

            9、關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義,下列說法中正確的是(      

            A、可以主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境       B、有利于動(dòng)物的存活

            C、有利于動(dòng)物的生殖和繁衍種族       D、AB、C都正確

            【問題反饋】請(qǐng)將你在預(yù)習(xí)本節(jié)中遇到的問題寫在下面。

             

             

            課內(nèi)探究案

            探究一、鯽魚向前游泳,主要依靠身體的軀干部、                  ,而它在水中的轉(zhuǎn)向則主要依靠         的作用。

             

            探究二、描述爬行、行走、奔跑、跳躍這四種運(yùn)動(dòng)方式

             

             

            探究三、在競(jìng)走運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員若出現(xiàn)奔跑動(dòng)作就視為犯規(guī)。假如你是裁判員,你怎樣判斷運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是否犯規(guī)?

             

             

            課后提升案

            1、下列對(duì)動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式的說法中,正確的是(    

            A、在水中運(yùn)動(dòng)的生物都有蹼

            B、能夠在水中運(yùn)動(dòng)的生物都能劃水

            C、游泳是適應(yīng)水環(huán)境的主要運(yùn)動(dòng)方式

            D、水中生活的動(dòng)物都會(huì)游泳

            2、下列說法中,正確的是(      

            A、進(jìn)行爬行運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物不能飛行

            B、能行走的動(dòng)物不能奔跑

            C、行走的速度比奔跑的速度慢

            D、有些動(dòng)物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,運(yùn)動(dòng)方式也有所不同

            3、下列關(guān)于動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式的說法中,正確的是(        

            A、會(huì)飛的都是鳥類

            B、能飛行的動(dòng)物都依靠翅

            C、滑翔是飛行動(dòng)物一種省力的運(yùn)動(dòng)方式

            D、飛行動(dòng)物都是鼓翼飛行

            4、某同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究魚鰭在游泳中的作用,該同學(xué)選取了甲乙兩條相同的魚,放置于同一個(gè)魚缸內(nèi)。放置前用紗布將甲的胸鰭捆扎,其他鰭呈自然狀態(tài),觀察魚的游泳姿態(tài)有何不同。

            1)該實(shí)驗(yàn)探究的是                                                               ,

            變量是                                        。

            2)該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組分別是                                                

            3)實(shí)驗(yàn)中,甲魚游泳時(shí)失去平衡,乙正常,結(jié)論是                                      。



            來源:四川省大英中學(xué)  編輯:大英中學(xué)教科室
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