八年級上冊第一單元答案

                《新聞兩則》

                第一課時

一、1、kuì   jiān   dū   wú   qiān   dì   zhì  sài  2．B 3、D 

二、1、第一段的1、2兩句 。結構：總領全文，。內容：概況交代渡江的兵力、戰(zhàn)線、地點、戰(zhàn)況。

    2、時間順序   三   第一層：略寫中路軍渡江情況，第二層：西路軍渡江情況第三層：東路軍渡江情況

        背景：一方面......都很泄氣

   3、電頭  交代發(fā)電的通訊社、時間、地點，用來體現新聞的及時性、準確性、真實性的特點。

   4、略

三、1．消息    西路軍渡江的情況  2．  ”一方面……”    “另一方面……”  突出我軍所遇抵抗甚為微弱的原因 3. 此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)…… B、D  4．泄氣  厭戰(zhàn)  5．B、C、D 

  1、汪松教授獲愛丁堡科學獎

 2、北京失業(yè)人口中男性青壯年和三人戶較多，絕大多數有求職愿望，但很少接受培訓。

 3、簡析：這則消息由電頭、導語、主體三個部分組成。導語部分概括了主要內容，主體部分詳細介紹了從2001年至今中央實行對部分農村家庭經濟困難的中小學生免費提供教科書制度的有關情況。我們在答題時，應從導語入手提取出關鍵詞：“貧困生”、“免費”、“教科書”，然后緊叩關鍵詞概括主要內容，如“免費教科書惠及貧困生。”或“貧困生獲得免費提供的教科書”。

                               第二課時答案

訓練案答案略。

探究案

1、南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結果，所以南陽解放之日正是總結一年多來偉大勝利的最好時機。另一方面，總結一年多來的戰(zhàn)績，也可以說明守敵為什么棄城南逃。

2、明確：作者寫歷史上南陽發(fā)生的兩次爭戰(zhàn)，目的是證明南陽自古以來就是戰(zhàn)略要地，我軍解放南陽，在軍事上具有重要意義——標志著蔣軍走上節(jié)節(jié)敗退，我軍走上節(jié)節(jié)勝利的道路。
 3、明確：用比喻的手法寫出了我人民解放軍在江淮河地區(qū)不僅壯大了隊伍、鞏固了根據地，而且深得人民群眾的支持，在人民中間深得民心。

訓練案。1、A  2、導語是第一句   電頭是法新社北京時間8月13日電   3、示例:劉翔因摔無緣決賽 4、示例：劉翔雖然沒有取得優(yōu)異成績，但他并不是一個失敗者，能夠順利到達終點，對于運動員來說就是一種成功。5、略

《蘆花蕩》

第一課時答案1—5略思考題：不是。因為用第一人稱寫作時不能寫別人的心里，但用第三人稱寫作時可以錯位，可以寫別人的心理

第二課時答案1、小說 人物、故事情節(jié)、環(huán)境。2、示例：一位老頭子痛打日本鬼子，討還血債的事

     3、總分   兩個  第一部分：總寫老頭子的英勇善戰(zhàn)   第二部分：分寫老頭子的英勇善戰(zhàn)

   4、略  老頭子過于自信和自尊   結構; 貫穿全文  內容：總結老頭子的性格特點

         5、因為在抗日戰(zhàn)爭時期有很多這樣的無名英雄在守護著我們的國土，他們雖然不被我們記住名字，但他們的精神教育、鼓勵著我們，這樣歌頌的就是一個英雄的群體。設計一老倆小一是為了更加突出日本人的可惡，他讓我們的老人和小孩都不能好好生活；二是為了突出中國人民是不可戰(zhàn)勝的主題，因為我們的老的小的都是革命軍。

第三課時答案：1、C 2、C 3、實際是寫時光流逝  4、略

      訓練案： 1、白洋淀孤身殺敵。2、他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的3、抗日救國英勇無畏的孤膽老英雄形象4、中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民　5、把戰(zhàn)爭的緊張氣氛與白洋淀的詩情畫意結合起來，表現了作者想極力淡化戰(zhàn)爭的慘烈而突出白洋淀的詩情畫意的純藝術美的追求。解恨的戰(zhàn)斗必然會在內心萌發(fā)出一種愉快的情緒，此情此景，鮮嫩的蘆花在老人的眼里自然會顯得格外的美麗。   6、比如① 別看他這么大年紀，真是老英雄啊。② 真是足智多謀呀。  ③ 不用槍，一個人對付十幾個，了不起。④ 老同志不放空炮，自己真是小看了他！

1、老頭子機智地懲罰了鬼子，替女孩子報了仇。  2、“慌慌張張，不知怎么辦才好”。  這里是老頭子為了誘惑敵人上當故意裝害怕的樣子，表現出老頭子的機智  3、為后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。4、動作、神態(tài)描寫突出了老頭子機智勇敢的性格。  5、用“找”寫出了老頭子設計陷阱 的巧妙，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。6、這里的景物描寫意在表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來犯，必然沒有好下場。

   3、4、5課綜合導向答案

第一課時答案 1、略 2、C 3 C 4 A 5 D 6 B  7 B 8、全是”一詞說明納粹殺害的都是手無寸鐵的普通市民，強調了作者的悲憤之情

第二課時答案

1、在反法西斯戰(zhàn)爭中，一位南斯拉夫母親把一生中惟一珍愛的東西——結婚蠟燭，獻給了一個蘇聯(lián)青年。

                   雨果對英法聯(lián)軍遠征中國的侵略者罪行的譴責。

                  作者參加克拉庫耶伐次追悼會的所感。

 2、通訊   書信  散文    世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了，世間需要和平    3、4、5題略

訓練案1、表明蠟燭是老婦人的心愛之物，突出她對戰(zhàn)士的愛。 2、表示對死者的哀悼，顯得莊嚴肅穆。3、插蠟燭、點蠟燭、做屏障。4、老婦人的心理：對戰(zhàn)士的哀痛，對敵人的仇恨。閱讀二1、①從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。②豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。2、C。3、C。